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A alfabetização, sendo área de concentração em pós-graduação, permite ao pesquisador a compreensão dos diversos problemas sociais, técnicos, psicológicos ou fisiológicos que possam causar problemas neste processo. Assim sendo, o curso promove a qualificação de profissionais para atuar na área de alfabetização, letramento e educação infantil com sólida, avançada e atualizada formação científica, capacidade de análise crítica da problemática educacional contemporânea, capacidade criadora no exercício da atividade docente e com domínio na práxis do ato de tornar possível o aprender a ler de forma total.
A especialização propicia uma atuação ampla na área de Educação para Professores Alfabetizadores, Diretores, Coordenadores, Supervisores e graduados em geral e demais interessados na carreira da Educação, que buscam a compreensão das questões relativas à alfabetização e letramento.
O Curso Alfabetização e Letramento é uma Pós-Graduação Lato Sensu, conforme diretrizes do
Ministério da Educação, garantindo aos concluintes o Certificado de Especialista.
O Programa tem como objetivos:
Assegurar o desenvolvimento eficaz de trabalhadores da educação para atender às
necessidades da alfabetização e letramento na educação infantil;
Desenvolver a competência do diagnóstico de distúrbios de aprendizagem da leitura e
do letramento e noções de encaminhamento à intervenção devida;
Fomentar a capacidade de análise crítica dos problemas educacionais
contemporâneos, bem como das teorias propostas e recursos;
Incentivar ao exercício da atividade criativa na prática docente.
NÚCLEO DE CONTEÚDOS INTEGRADORES
Gestão de Pessoas: trabalho em equipe (GP)
Dimensões humanas e sistemas de relações no Séc. XXI (DHSR)
Psicologia da educação e do desenvolvimento (PED)
Distúrbios de aprendizagem ou dificuldades de ensino? (DADE)
Políticas Educacionais Brasileiras: ensino formal e não-formal (PBE)
História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena (CAI)
NÚCLEO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
Psicogênese: a construção dos processos de leitura e escrita nas séries iniciais e
na educação de jovens e adultos (PCPL)
Códigos Linguísticos: processos cognitivos na linguagem oral e escrita (CLOE)
Alfabetização e Letramento: aspectos conceituais/metodológicos, sócioeconômicos, políticos e culturais (ASPC)
Prática educativa da língua portuguesa na educação infantil, séries iniciais e na
educação de jovens e adultos (PELP)
Disciplinas Optativas
Metodologia da pesquisa científica: a construção do Trabalho de Conclusão de
Curso (MPC)
TCC-Trabalho de Conclusão de Curso/Artigo Científico (TCC)
Carga horária: 500 h/a (sem TCC); 600 h/a (com TCC);
Duração: a partir de seis meses.