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A Neurociência aplicada ao processo da aprendizagem escolar, tomada por área de concentração em pós-graduação, permite ao pesquisador a compreensão das diversas resultantes sociais, aspectos psicológicos ou fisiológicos que possam causar problemas neste processo. Assim sendo, o curso promove a qualificação de profissionais educadores para atuação no contexto escolar com sólida, avançada e atualizada formação científica no campo das neurociências, desenvolvendo a capacidade de análise crítica da problemática educacional contemporânea, capacidade criadora no exercício da atividade docente e com domínio na práxis do ato de tornar possível a aprendizagem.
A especialização em Neuropsicopedagogia amplia o campo de atuação dos profissionais educadores. Possuidores de Graduação nas áreas da educação, pedagogos, diretores, supervisores e orientadores educacionais, psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapeutas ocupacionais e profissionais de áreas afins, por meio da especialização podem ampliar suas competências nessa relevante e crescente área do conhecimento.
O Curso Neuropsicopedagogia é uma Pós-Graduação Lato Sensu, conforme diretrizes do
Ministério da Educação, garantindo aos concluintes o Certificado de Especialista.
O Programa tem como objetivos:
Promover a apresentação de conceitos, práticas e ferramentas que compõe a área da
Neurociência e sua interface com a aprendizagem;
Expor a organização estrutural e funcional do sistema nervoso central referente às funções
superiores: emoção, cognição, atenção, memória, linguagem e percepção;
Apresentar a relação entre comportamento e os distúrbios neurológicos e endócrinos;
Compreender a recepção de informações, interpretações e a elaboração de respostas;
Compreender como o sistema nervoso central desenvolve a fala, a leitura e a escrita;
Conhecer os transtornos do desenvolvimento e da aprendizagem;
Compreender as funções cognitivas e executivas no processo de aprendizagem;
Mostrar a importância da neurociência e os processos envolvidos no ato da aprendizagem;
Capacitar o profissional da educação e promover reflexão sobre o fazer pedagógico.
Fomentar a capacidade de análise crítica dos problemas educacionais contemporâneos,
bem como das teorias propostas e recursos;
Incentivar ao exercício da atividade criativa na prática docente.
NÚCLEO DE CONTEÚDOS INTEGRADORES
Gestão de Pessoas: trabalho em equipe (GP)
Dimensões humanas e sistemas de relações no Séc. XXI (DHSR)
Psicologia da educação e do desenvolvimento (PED)
Distúrbios de aprendizagem ou dificuldades de ensino? (DADE)
Políticas Educacionais Brasileiras: ensino formal e não-formal (PBE)
História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena (CAI)
NÚCLEO DE CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
Neurociência aplicada às práticas pedagógicas(NPP)
Neurociência da motricidade e sensorial (NMS)
Neurociência e as teorias da aprendizagem (NTA)
Neurociências e os transtornos da aprendizagem (NTR)
Disciplinas Optativas
Metodologia da pesquisa científica: a construção do Trabalho de Conclusão de Curso (MPC)
TCC-Trabalho de Conclusão de Curso/Artigo Científico
Carga horária: 600 h/a (sem TCC); 700 h/a (com TCC) ;
Duração: a partir de quatro meses.